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Réhabilitation prothétique et accompagnement de croissance d'un cas d'édentation
précoce chez l'enfant
Iolanda Hociung,
Consultant externe
Charles Pilipili,
Chargé de cours, Chef de clinique
Christiane Demars-Fremault, Professeur, Chef de service
Université Catholique de Louvain
Ecole de Médecine Dentaire et de Stomatologie
Service de Pédodontie et de Soins Dentaires aux Personnes
Handicapées (C. Demars)
Key words:
prosthetic rehabilitation, maxillary growth, pedodontics
Mots clés
: réhabilitation
prothétique, croissance maxillaire, pédodontie
Résumé
La dentition, dans le
phénomène général de croissance, contribue à l'épanouissement et à la
croissance du jeune enfant . Elle joue un rôle primordial dans la communication
en participant à l'apprentissage du langage, à l'élaboration de la phonation, et
en parfaisant l'esthétique du visage. Les réhabilitations prothétiques
s'adressent à des enfants qui présentent une ou plusieurs édentations précoces
plus ou moins importantes, d'origine congénitale, structurelle, carieuse ou
traumatique, portant sur la denture temporaire, mixte ou définitive. La série
des cas présentée explicite les méthodes que nous employons dans notre service
pour la conception et la réalisation pratique des réhabilitations prothétiques
pédodontiques.
L'atteinte dentaire
perturbe gravement le développement physique de l'enfant. Elle peut freiner son
développement scolaire et affecter de façon pathologique sa vie relationnelle.
La pose de prothèse permet à l'enfant de se sentir comme les autres, de manger
normalement, de dormir mieux, de pouvoir présenter son visage sans provoquer de
railleries. Parmi nos patients candidats à la réhabilitation prothétique, les
enfants en bas âge sont les plus nombreux et la fréquence des traumatismes la
plus élevée. Leur premier - vrai - sourire est déjà la justification de la
décision du praticien. Néanmoins, le nombre d'enfants édentés qui bénéficient de
ce type de réhabilitation est très réduit.
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